为贯彻落实双减政策，发挥劳动教育作为五育之一的重要地位作用，同时提高课堂教学实效，体现以生为本的教学理念，珠海高新区2022年劳动教育课堂教学大赛于2022年5月20日、23日在珠海市唐国安纪念学校、青鸟北附实验学校顺利举行。赛事分初中、小学两场进行，来自区属12所学校的14名教师参赛。各选手在比赛课堂上各展风采，让孩子们体验到了必修课的乐趣，把劳动教育渗入各个学科的教学中。

        小学组1号老师执教的《我的环保小搭档》是劳动教育渗透课。他利用孩子们熟悉的卡通形象“乐迪”创设情境，以各种课堂组织方式帮助学生树立参与环境保护的公民责任意识，动手变废为宝，帮助学生养成“保护环境，爱惜资源”的行为习惯，培育学生的生活智慧，提升他们的文明素养。2号谢老师执教的《小小竹筏江中游》是《劳有所获 陶趣无穷》单元的第三课，聚焦学生的“制作”与“收获”。做陶如做人，每一件产品都需要精细打磨，学生在实际操作中感受细致专注的匠人精神，也感受传统陶艺制作魅力，体会劳动创造美好生活的道理。3号老师执教的《我喜爱的植物栽培技术——多肉微景观DIY》是一节生动的劳动教育必修课。同学们学生在了解盆栽植物的常识、步骤和注意事项后，通过同学们小组合作交流掌握多肉组合盆栽的一些技巧，能独立完成一盆微景观的栽培任务。在学生进行多肉拼盆的过程中，陶冶学生性情，培养其热爱生活、珍惜劳动成果的良好品质与合作精神。4号老师执教《四通八达的交通》，采取激趣导入的方式，借助“交通王国见面会”，通过交流谈话、分享、归类，了解身边的交通工具，了解交通岗位劳动者的辛勤工作和默默贡献，感受劳动创造美好生活，激发学生对劳动者的热爱之情。5号老师在《我是文具小管家》中围绕小学一年级学生的日常生活，通过创设真实有趣的情境带领学生思考并解决丢文具的问题，学会举一反三，把这些学到的方法运用到其他方面的整理上，让学生在具体的实践操作中建立基本的整理意识，养成保管好物品的好习惯，提高自理能力。6号老师在语文课《四时田园杂兴》上，贯彻“授之以鱼不如授之以渔”的教学理念，注重方法的指导，巧借助图片、视频等形式引导学生去体会诗歌的内容意境，去体会诗人热爱劳动、赞美劳动的思想感情，潜移默化渗透了劳动教育，让学生感受到劳动的乐趣。7号老师在《剪纸》课上通过学生欣赏作品、观看视频，以及老师讲解剪纸方法、学生实践操作，让学生感受我国古代劳动人民的智慧，培养学生热爱生活和富有情趣的生活态度，能用所学的知识创作简单的剪纸作品，美化生活表达情感，促进正确审美情操的建树。8号老师执教《小小茶果传承人》一课，教学环节清晰、引导有方，从认识茶果到制作茶果，再到运用超轻粘土来制作茶果作品，引导学生在实践前细致观察，在实践中按照步骤严谨操作，培养良好的劳动习惯，加强孩子们珍爱劳动成果的意识，认识到生活中处处是劳动。9号老师在英语课《Jobs》上，通过趣味说唱、微信激趣等方式复习本单元重点词汇。在教学过程中，他注重引领学生将询问职业的重点句型正确运用于真实情境中，引导学生通过小组合作方式学会用所学句型创编说唱、做调查、制作感谢卡等，进而达到劳动教育中尊重劳动者，明白美好生活离不开劳动者的劳动的教育目的。10号老师执教《制作风铃》一课，通过情境导入了解不同的职业，了解日常可回收的废旧材料，利用微课学习，对可涂画的鸡蛋托盘进行创作美化，在制作的过程中运用设计、裁剪、穿绳、粘贴的技巧体验组合变化的乐趣，培养学生动手创作的劳动观念，让学生在制作中体验“变废为宝”带来的乐趣，提高垃圾利用率，美化生活环境，懂得劳动创造美好生活的道理。

        初中组1号老师执教的《剪纸成花》是一节劳动教育渗透课，本课通过小组合作进行折纸、剪纸、卷纸创作，融入七年级所学的数学知识点，让学生了解、体验线条在生活中的作用，使学生对线条美学认识有一定的提升，让学生平面思维到立体几何思维的得到提升。2号老师执教《肌理与应用》一课，通过讲解理论知识让学生知道什么是肌理（物体表面的纹理），并让学生以活动的形式(用手触摸肌理)感受肌理，通过欣赏视频和图片感受自然肌理和人造肌理，学会体验、发现生活中的美。在实践环节，了解各种制作肌理的方法，通过动手尝试过程，体会劳动创造美的乐趣。3号老师在《Dreams and Plans》一课将焦点聚集在梦想职业，引导学生口语表达自己的职业规划，寻找身边的劳动者榜样。中小学生应当及早拥有梦想，并且要根据自己的优势和特长合理的树立职业梦想，中考在即，要及早做出职业规划，有了职业规划，学生在学习上才有获得更大的动力，并且通过学习每种职业存在的意义和必要性来理解身边亲朋工作的辛劳。4号老师执教《绝地逃生》一课，在体育课中通过对技巧的整合练习，练习与逃生避险相关联的技能，从而提高学生的力量、柔韧、协调和灵敏。课堂采用游戏竞赛开展，让学生通过比赛的实际场景巩固所练习内容，在竞赛中锻炼学生团结协作、相互配合的能力和默契，增进学生团队意识的同时培养学生坚强的意志品质。最重要的是学生能够将所学技能熟知并运用于生活实践场景当中。

        比赛结束后，市劳动教育教研员赵枫老师、香洲区劳动教育教研员王春喜老师分别对本次大赛进行总结和点评。他们肯定了各参赛学校与教师在劳动教育课程上做出的努力与探索。从本次比赛中看到了高新区青年教师们扎实的授课基本功和劳动教育的融合能力、创新能力，展示出高新区劳动学科教育的教学品质。同时他们提出了对劳动教育的期盼，希望老师们继续抓紧劳动教育主线，注重培养学生劳动观念、劳动能力、劳动习惯、劳动品质和劳动精神，从生活点滴出发，让学生感知劳动、体会劳动、爱上劳动，为高新区劳动教育事业发展贡献力量。

        在本次比赛中，老师们互学互鉴，通过学习、研究、反思，对劳动课有了更加深入的了解，激励着老师们继续潜心探索，真正抓实劳动教育课堂，做到“劳动育人向未来”，让孩子从劳动中感受到自己有创造美好生活的能力。