自然拼读法是英语学习者学习语音，积累词汇，逐步走向自由阅读的有效学习方法。6月8日下午，高新区小学英语教研组承办了珠海市小学英语“指向核心素养的自然拼读与阅读教学”为主题的专场研讨活动。本次活动在珠海高新区金鼎第一小学举行。

        本次主题教研分为“课堂教学”和“专题讲座”两个部分。

        高新区金鼎第一小学两位老师共同执教（粤教版）六年级Unit5《Being Helpful》Sounds and words板块，本节课采用了同课同构的模式，给学生带来了全新的体验。两位授课教师根据粤人版6B教材中Unit 6 Being Helpful Sounds and words部分改编绘本，巧妙地将新授词汇和字母组合“ight”的发音融入其中，以绘本为依托，融汇语言知识、文化知识、语言技能、学习策略和情感教育。本节课也是本次主持的省级课题《运用自如拼读法提高小学高年段英语学困生单词识记能力的案例研究》阶段性成果。

        高新区礼和小学老师带来一节课题组的汇报课，自然拼读绘本教学《I like the Pipe》。课堂之初，她通过介绍故事主人公Mike，引导学生跟着节奏拼读绘本中部分包含“i-e”组合的词汇。在阅读过程中，通过绘本“整进整出”、图片环游和精美的板书等方式帮助学生理解故事大意，梳理故事情节。还通过朗读绘本、补充句子和读后写信等环节，加深学生对绘本的理解，巩固“i-e”组合发音的规律，让学生意识到爱护动物的重要性。整堂课下来，学生的学习热情饱满、课堂教学气氛浓厚。本节课也是本次主持的珠海市“十三五”规划重点课题《云服务环境下的英语绘本阅读教学实践研究》阶段性成果。

        随后魏老师为全市小学英语教师带来《基于主题意义探究的自然拼读绘本教学策略》的讲座。她带领大家学习梳理《英语课程标准》（2022版）中关于主题意义的信息。有意义的语言学习必然是以主题为引领，以语篇为依托，以意义探究为目的展开的；根据英语课程的育人价值，落实立德树人的根本任务；通过学习和探究主题观念，学生增长知识，丰富经验和情感，形成正确的世界观、人生观和价值观。她在讲座中重点分享了自己关于自然拼读教学策略探析的成果，概括为四个方面，即家常课、适切绘本、意义探究及践行英语学习活动观。

        本次教研活动是高新区小学英语教师们对自然拼读教学思考实践的缩影，相信能给全市小学英语教师对拼读教学带来更深的体会。爱“拼”才会赢——爱上“拼读”学习与应用，学生在学习英语的道路上定将如虎添翼；爱上“拼搏”工作，教师在教育教学的道路必将收获一路美景！