为更好地让“双减”政策落地生根，提高课堂教学效益，促进教师专业成长，进一步提高我区物理教学质量，区物理学科中心组以赛促教，于4月7日在珠海中山大学附属中学举办了第二届物理课堂教学大赛。比赛采用了线下比赛、线上观摩的组织形式开展，来自各校的选手各展风采，角逐名次，其余老师在线上观摩比赛，参与研讨。

       紧扣新中考要求，参赛教师注重实验操作教学展示，激发学生积极思考，各展风采。1号选手先用注射器在U形管一侧抽气，再用不同档位的吹风筒改变空气的流速，通过观察液面高度差得出压强的大小情况，通过控制水龙头的水速使学生明显观察到液体液面的变化，从而得出流速与压强的关系，引导学生说出发球机、漏斗吹乒乓球的实验的原理，当堂检测学生掌握原理知识情况，用站台安全线、船不能同向并行等生活实例激发学生学习物理学科的兴趣爱好。2号选手王老师邀请学生做吹硬币的小实验，从漏斗、纸片、乒乓球、筷子、吸管等器材中自选器材进行小组实验，让学生在合作和交流中完成实验并上台展示，引导学生提出合理猜想，并通过演示气体和液体两类流体压强和流速的关系得出结论。在飞机升力的授课中，利用模型进行现场演示。随着风机工作，机翼模型逐渐升起，结合图解和定性分析，学生对其原理加深理解并懂得分析应用，课程在对奥林匹克号撞船事件的了解和模拟中结束。3号选手何老师以小魔术“吹不走的乒乓球”开课，课堂循序渐进，穿插小实验演示，得出相应结论；然后以我国科技的进步-国产大飞机来培养学生的爱国意识，并解释飞机升力的产生原因。4号选手王老师注重以多个视频展示实验细节和实验原理，引导学生进行分析，得出结论，课程最后用自制喷雾器向学生展示效果，现象明显，让人印象深刻。
       每节比赛课都是每一位选手的精心之作，背后是每一个学校学科团队的研磨之功，总体体现教学环节完整，结构逻辑严谨，节奏流畅合理等优点，而且实验现象明显，学科特点凸显，大大激发了学生学习兴趣，提高了课堂参与度。经评委打分和核算，最终确定一等奖1名，二等奖3名。