为了充分发挥“走出去”与“请进来”的教研交流优势，让不同区域名师骨干同台研讨，促进我区小学英语教师的实践能力和专业成长，让新课程标准理念更好落地，2024年3月27日下午，高新区小学英语学科中心组在珠海中山大学附属第二小学举办了“‘走出去’与‘请进来’英语教-学-评一体化同课异构活动”。本次活动采用线上+线下形式开展，我区118名小学英语教师现场参与教研活动，香洲第二小学部分老师到现场观摩，香洲区300多名小学英语教师线上观看参与教研。

　　活动的第一环节是两节同课异构的课例， 课例为人教版（新起点）三年级下册Unit 4 My Family Lesson 3。在第一节课中，来自珠海中山大学附属第二小学的罗娉婷老师基于教学目标设计真实表现性任务和评价量规，以评促教，以评促学，做到了教-学-评一体化。同时，罗老师通过介绍班级学雷锋小标兵助人为乐、无私奉献的光荣事迹，帮助学生形成良好的价值观。第二节课是来自珠海香洲区第二小学的卿小仪老师。她基于素养导向，设计本质问题，以问题链驱动，为学生创设生活中的真实情境，借用娴熟的多媒体技巧，让学生学思结合、学用结合、学创结合，让学生应用迁移知识解决问题，学会帮助他人。

　　展示课结束后，两位老师进行了简短说课，分享了她们如何以大单元整体设计视域确定教学目标，在课堂教学中实现教、学、评一体化，让核心素养落地。来自香洲区教师发展中心的教研员邱智平老师对两节课例进行了细致点评，邱老师围绕新课标的理念，提出以素养导向的教学，构建基于语篇的结构化知识，让学生内化应用迁移所学，紧紧围绕教学目标促进教、学、评一体化。

　　活动最后，高新区小学英语教研组长魏茹冰老师就本次教研进行总结。魏老师肯定了两位教师和团队的努力，强调了开展跨区联动教研活动的意义，希望各位老师能够借助本次教研，仔细研读课标，在日常教学中努力培养学生核心素养。本次跨区联动教研给我区小学英语教师提供了不少有益的启示与借鉴，相信高新小学英语教育一定会越来越好！