为了积极响应新课标的号召，提升小学数学教师的教学水平和专业素养，培养学生的核心素养和综合能力，北京师范大学珠海实验学校金凤校区承办了我区11月小学数学教研活动，开展“聚焦新课标，共研新课堂”专题研讨。本次活动特邀北京师范大学特聘教授、国家教材委员会专家委员会委员、义务教育数学课程标准修订组组长曹一鸣和北京师范大学未来教育学院老师张舒进行指导，旨在促进教师之间的交流与合作，共同探讨新课标下小学数学教育的新理念、新方法、新评价，不断促进教师专业化发展，打造高效、优质的小学数学课堂。共有170多名教师参加活动。

　　本次活动聚焦“数与代数”领域，北京师范大学珠海实验校区金凤校区的吴伯凯老师和张琳老师带来了两节课例展示。吴伯凯老师执教的四年级《商的变化规律》一课，以航展为背景创设情境，通过学生自主探究前置学习单，对新知有了初步的了解和感知，能够在课堂上更快地进入学习状态。课上小组合作交流，质疑深化，学生通过计算、观察、对比等方式探究出商的变化规律，也在探究过程中锻炼了思维能力和团队协作能力。    

　　张琳老师带来的二年级《7的乘法口诀》一课，则以七个葫芦娃的故事为引子，创设生动有趣的教学情境。通过观察、比较、分析、概括、推理等自主探究的方式，逐步编制“7的乘法口诀”。围绕核心问题“如何编制7的乘法口诀？”不断深化学生对7的乘法口诀意义的理解，同时注重培养学生的表达和应用能力，课堂氛围趣味盎然，学生学得津津有味。

　　在评课环节，专家们对两节课的小组合作环节给予了高度评价，认为这种教学方式能够有效激发学生的学习兴趣和主动性。同时，专家们也建议教师在小组合作中加强追问、及时追问，以引导学生在课堂上进行更多的思考和探索。张舒老师和傅赣琴老师的点评深入浅出，既有理论高度又具实践指导意义，让在场的每一位教师都受益匪浅。

　　活动的重头戏是曹一鸣教授的专题讲座《如何理解和把握基于数学课程标准的教学评一致性》，曹教授结合自己丰富的学术研究和实践经验，深入浅出地阐述了数学课程标准在教学中的重要性以及如何实现教学评的一致性。他的讲座不仅为教师们提供了新的教学理念和思路，更为数学教育的未来发展指明了方向。

　　在此次活动中，各学校教师热情高涨，通力合作，组织有序，各环节安排细致到位，圆满完成了此次全区小学数学教研活动。本次活动的开展，为高新区小学教师提供新的契机，搭建交流的平台，也展示了授课教师的专业素养和教学技能，提升小学数学教师的教学合力，促进学生发展。