5月18日至19日，历时两天的2023年珠海高新区小学科学青年教师教学能力大赛圆满结束。本次比赛采用现场课的形式进行，来自9所学校11位老师参赛，本次的课堂教学共展示了6节常规课和5节拓展创新课，在40分钟的教学过程中，各位教师紧扣科学课标各显神通，展示了千秋各异的科学课堂，真可谓是一次盛大的科学教学盛宴！

　　林荧老师和李秋画老师给我们带来了精彩的常规科学课堂，同是观察土壤，林老师以探月工程作为引入，带领学生观察和比较土壤；而李老师以一场土壤科普活动为导入，通过找出岩石、沙和黏土的发现地，再对比它们之间的外观和黏性，从而发现规律。两位老师充分展示了以学生为主体的教学课堂，同时也体现了满怀民族自豪感和努力学习的激情。

　　王心玥和李文佳老师，分别用观察和实验的科学方法呈现了两堂极具科学味的课堂。在《观察与比较》这堂课中，王心玥老师通过创设情境，带领学生们跟随科学课堂助手小老虎开启一段感官王国游玩之旅，学生利用不同的感官进行观察与比较并积极展示与汇报，完成每一站丰富有趣的活动。李文佳老师的《热在金属中的传递》，由“魔法杯子”引入，随即进行推测并展开实验探究验证猜想。课堂中利用彩色蜡烛、感温油墨等材料使温度变化清晰可见，学生在一次次探索和分析研讨中总结出热传递的规律。

　　张睿和王卉老师则关注环境问题，将科学与社会相联系，从提出城中湖的生态环境破坏和垃圾影响生活两个实际的环境问题为例，引导学生在多角色讨论和分析数据中逐渐形成“发现问题→分析问题→解决问题”的科学思维。最后两位老师都呼吁学生学以致用，用实际行动保护环境。

　　选择拓展课的教师又给我们带来了另一番教学启发。如钱素惠老师的《点亮童年》这节课在于让学生用所学的电路知识进行二次创作，创意物化，将创作贺卡和电路知识融合在一起，旨在让学生在真实的情景解决任务的过程中，激发其对电路单元大概念相关内容的持续性思考，促进学生不断深入探究，让学生经历真实的学习过程。

　　梁月缘老师的《制作一株凤仙花》和蓝佳明老师的《蚕的一生》，让同学们从头脑风暴设计模型方案、动手制作、自主评选最优模型、到评价与完善模型，环节紧凑，注重提高小组合作意识，通过模型建构的方法对生物体结构层次以及生命延续也有了更深刻的认识，同时充分调动了学生的主动性和发扬了民主精神。

　　彭军和陈黄锰老师则带来了创新课例。彭军老师以“舵”和“方向”为主题，分别以船之舵、人之“舵”、心之“舵”三个递进层次，引领学生实验、科学、思政各方面教育融合，充分体现了科学为人类服务、关注学生的发展的理念。而陈黄锰老师的《珍惜水资源》，基于新课标精神，先引导学生设计、制作、测试和改进净水器，感受净水器的净化效果；利用自制简易灌溉装置，设计对比实验引导学生体验滴灌的节水效果，感受科技力量的神奇和强大。

　　经过两天的激烈角逐，林荧、钱素惠、王心玥和李文佳四位老师获得了一等奖；梁月缘、蓝佳明、李秋画、彭军、陈黄锰、王卉和张睿七位老师获得二等奖。

　　本次教学能力大赛活动，不仅为教师提供了一个学习和交流的平台，也是一个展示个人风采的舞台。每一次比赛都是一次锻炼、提升、成长的机会，参赛教师们在比赛中反思、在比赛中成长，在践行新课标理念的路上，他们将继续脚踏实地、不断提高教育、教学水平，踔厉奋发向未来！