高山仰止，方知才疏；三人同行，觉左右为师。为了进一步开展好数学教学工作，提升小学数学教师的教学教研水平，促进教师专业成长。高新区小学数学学科中心教研组于5月30日在景阳小学录播室举行小学数学教学教研活动。本次教研由课堂展示与课后研讨两部分构成，区内各小学的数学教师通过线上线下的形式参与了此次教研活动。

　　景阳小学吴婵老师执教的《推理》从游戏入手，以寻找“魔法师”的情境贯穿整堂课，通过单行单列到一行一列交叉，再到四行四列启发学生全面地去考虑问题，逐步渗透推理的思想。在探究新知部分，采用小组合作的方式，通过学生们自己经历探究的过程获取知识。整节课堂，吴老师思路清晰，环节流畅，活动形式多样，表达具有亲和力，能够及时地关注到每个学生，以学生为主体，给予了学生充分的表达机会，及时进行鼓励与反馈，为学生搭建交流探究的平台。

　　银星小学聂汝佳老师执教的《找规律》一课从贴近一年级学生生活的六一节日出发，通过有序的小旗与无序的气球引发孩子对规律的思考，凸出以生为本，让学生自主提出问题，带着问题开启学习。在新授部分，聂老师以亲切的教态和极富感染力的语言引导学生经历读一读，圈一圈，比一比，说一说，判一判，填一填等活动，逐步内化学生对规律的理解。整个教学过程，聂老师做到了及时的表扬激励、针对性的讲解和有梯度的练习设计，充分给予了孩子探究和表达的机会，让孩子积极地投入活动中，在活动中学习与提升！

　　课堂展示结束后，两位老师对自己的教学进行了反思与总结，现场其他教师也对课例进行了点评与交流，充分肯定了两位老师的闪光点，也指出了可进一步优化的方向，相信在交流研讨中给每一位老师都带来了新的思考。

　　海有舟可渡，山有路可行。本次教研活动，不仅为青年教师提供了展现自我风采的机会，同时也为区内小学数学教师搭建了一个彼此观摩学习、相互借鉴、研讨交流的互动平台，每一次教研都是一次思想的碰撞，为接下来的日常教学指明了方向。沐风缓行，我们将共思共研，且行且思，不断成长，全力打造高效的数学课堂，与学生一起徜徉数学海洋，向阳前行！