为进一步强化教学质量管理，做好学业质量监测分析和反馈，在总结中发现问题、分析问题、落实措施、解决问题，提高中小学教育教学质量，10月9日，高新区2023-2024学年度中小学新学期教育教学工作会议在创新发展大厦819会议室召开。会议分上午小学、下午中学两场召开。区党工委委员、区管委会副主任张汉明、区社会事业局局长李保卫、区社会事业局副局长苏嘉颖、区文教卫和社会组织党委副书记向林鹃和区教育研究中心相关人员、区中小学校校长、教学副校长、教务主任参加会议。

　　会议由区教研中心主任张达安主持。小学阶段会议上，区教育研究中心做2022-2023学年第二学期小学抽测科目质量分析；中学阶段会议上，区教育研究中心做高新区2023年中考、2022-2023学年度第二学期七、八年级期末质量监测分析和2023-2024学年新七年级入学调研测试质量分析；教研中心从学科“一分三率”、学生分数段分布、学校之间学科对比、多次测试连续跟踪对比等多个维度进行了横向、纵向分析，既分析了高新区近年来整体教学质量发展优势，也剖析了区域和部分学校存在的问题，力求把脉关键指标，挖掘内在因素，提出解决措施。各中小学代表就提高本校教育教学质量的措施进行了汇报。

　　在听取了质量监测分析和各学校汇报后，达安同志对新学年教学工作和2024年中考备考等工作提出要求和建议，建议各小学做好养成教育、培养核心素养、打造共育平台；初中学校则还须强化中考备考，树立教育质量品牌效应。林鹃同志、嘉颖同志、保卫同志就数据分析意义、学校教学加工能力、部分学科短板等方面提出指导意见，要求各校要立足高新教育一盘棋的大局意识，保持既有优势，突破薄弱环节，多措并举提升高新区教育教学质量。

　　汉明同志对高新区中小学教学工作的细节进行了深入追问和了解，并做重要指示：一是要清晰目标导向，锚准实际需求；二是要精准分析问题，发掘内在因素；三是要采取对症措施，有效解决问题；四是要坚决抓好落实，防止只说不干。勉励校长及教育管理干部牢记教育初心、坚定教育情怀，努力实现高新区新学年教育质量提升，推动高新教育优质均衡发展。