天高云淡，金秋送爽正当时。恬情逸趣，知行汇聚好收成。

　　10月28日上午，珠海高新区数所幼儿园园长教师前往珠海市斗门区第二幼儿园开展了园本课程建设专题研讨活动。本次研讨活动分两个主题：一是参观斗门区《区域推动幼儿园课程游戏化共同体建设的实践研究》成果展，二是开展了《基于园所文化的课程文案设计》的专题讲座。来自唐家湾教育集团园、启乐、大南山、金园、星湾等幼儿园的近100名园长和教师参与了本次活动。

　　成果展展出了斗门区教育局承担的广东省学前教育“新课程”科学保教示范项目《区域推动幼儿园课程游戏化共同体建设的实践研究》的研究成果，受项目主持人斗门区教育局黄娉婵老师的委托，斗门区第二幼儿园的梁淑芳副园长为参访者做了介绍。斗门区域推进幼儿园课程游戏化共同体建设的鲜活案例，不但呈现了“儿童的一百种语言”的多样化表达方式，还展示了斗门学前的同行们在课程开发和实施过程中与儿童共同成长的过程。

　　专题讲座《基于园所文化的文创设计灵感》由珠海市第一中等职业学校龚薇老师主讲，她通过校园品牌文化建设分享、园所品牌文化探讨及实际案例鉴赏，让参与园在园所文化的文创设计方面有了更立体、更全面的方向与思路。

　　珠海市教育研究院刘文军老师对本次活动进行了小结：斗门区的课程建设成果为我们正在进行的园本课程建设提供了借鉴。基于文化的园本课程的实践探索，回应了秉承什么理念，培养什么人的问题，促进了幼儿园多元、内涵和特色发展；而师生共同参与的课程开发，将教师从课程的执行者转化为课程领导者，并在课程实施中与儿童一起获得生命的体验和成长。为彰显我们的理念和成效，以产品思维和设计思维对实践成果进行系统而美观的表达是十分必要的，这也是以文创的方式对幼儿园办园理念和课程构建高度萃取的过程。

　　回程路上讨论声此起彼伏，后续更深入的探究还在进行。借鉴斗门区课程建设的经验，基于儿童关怀和儿童视角，构建有深厚文化底蕴，有独特的课程载体，有清晰的评价指标的课程体系，是我们继续努力的方向。